Предлагаем Вам обсудить тему “маленький манипулятор”. Есть мнение, что способность ребёнка манипулировать родными свидетельствует о хорошем развитии его интеллекта и задатках организаторских способностей, но… Вред подобных проявлений каждый, кто с ними столкнулся, почувствовал наверняка! Это и капризы до истерик где-нибудь в магазине, или транспорте, и трудности (конфликты) при общении со сверстниками и прочие «прелести». Что же делать нам взрослым, если в семье растёт явный лидер, который всё хочет решить или сделать САМ? Ответ, на наш взгляд, очень прост: позволить малышу решать там, где это вполне ему под силу и не вредит, грубо говоря, “жизни и здоровью”, а всё, что относится к сфере “жизненно важных процессов” решать самим взрослым. Как разграничить две эти категории? Есть очень простой способ отличить одно от другого: если мы, к примеру, ложимся спать, то мы без лишних уговоров идём и укладываем малыша. Не хочет идти, начинает истошно орать и требовать ещё мультиков….спокойно и уверенно (от Вашей интонации и настроения зависит успех всей операции!) показываем, что за окошком ночь и все детки уже спят, предлагаем спеть колыбельную, взять с собой любимую игрушку, и прочее. Вариантов может быть много, но цель должна быть достигнута. Другой пример: пришло время ложиться спать, а малыш так заигрался с игрушками, что отвлекать его даже не хочется. Вот  такие моменты очень важны для развития самостоятельности ребёнка и мешать ему совсем не обязательно. Наверняка через 5-7 минут он устанет, и Вы спокойно сможете сделать всё необходимое. Самое главное, доверяйте своей интуиции, не ленитесь искать компромисс, но при этом продолжайте осуществлять «РУКОВОДЯЩУЮ РОЛЬ». Ведь иногда так велик соблазн дать всё, что требует орущая кроха и …. Внимание! Вот так мы перекладываем груз ответственности на хрупкие детские плечи. Именно мы – взрослые являемся для малышей проводниками в этот мир, мы можем различать «что такое хорошо, а что такое плохо», поэтому как бы трудно порой не приходилось, не экономьте на объяснении – мотивации своих требований. Не только «можно» и «нельзя», а обязательно «почему!». Бежать через дорогу одному без мамы нельзя, ПОТОМУ ЧТО… зато сейчас мы дойдём до парка и там можно бегать самому куда захочешь и, снова, «ПОТОМУ ЧТО».

Удачи Вам и терпения.
С уважением, преподаватели Центра
Лозинские Виктор и Юлия.