На одном из занятий «мама и малыш», мне задали вопрос: «Что делать? Говоришь ребенку, объясняешь, что нельзя это трогать, нельзя стучать… а он продолжает назло делать!!!»

Слово «нельзя» стоит использовать только в действительно опасных ситуациях, угрожающих здоровью и жизни ребенка, и которые вы не в силах изменить. Например, нельзя бегать через дорогу. Это опасно. И поэтому до парка надо идти, держась за руку, или ехать в коляске.

Наверное и Вам знакома ситуация, когда Ваш малыш разбрасывает игрушки, вынимает содержимое всех ящиков и шкафчиков, до которых может добраться, рассыпает крупу на кухне, лезет в розетки, включает и выключает компьютер, стучит по зеркалу или стеклянной дверце деревянным молоточком…  И не понимает слово «нельзя». Вы ему что-то запрещаете, а он смотрит на вас и продолжает делать то, что делал.      Вы чувствуете себя не в силах изменить ситуацию и постепенно начинаете сердиться. Не помогают ни уговоры, ни грозные крики, ни отвлекающие действия… Ничего. Ребенок снова возвращается к своему занятию. Что же делать?

Ответ очень прост. Нужно убрать все опасные и хрупкие предметы из зоны досягаемости ребенка. Даже если поначалу это кажется невозможным (например, трудно пристроить системный блок компьютера, или непонятно, что делать со стеклянной дверью). Решив эти вопросы, вы сбережете психику ребенка и свои нервы. Почему только так? Потому что ребенку с 1 года до 2 лет объяснить, почему нельзя бить по зеркалу, еще не возможно – ребенок вас еще просто не поймет. У него не хватит еще возможностей мозга. И это нормально.    А высокий познавательный интерес к любым вещам – опасным и безопасным – тоже нормальное и очень хорошее явление. Оно показывает, что мозг вашего малыша очень хорошо развивается, и со временем ребенок заинтересуется не только содержимом шкафов, но и буквами с цифрами. Просто всему свое время.

Очень важно сохранить этот познавательный интерес, чтобы малышу было легко и приятно учиться. Поэтому задача взрослого человека, находящегося рядом с ребенком, обеспечивать ему такую окружающую среду, в которой он сможет безопасно исследовать все, что попадается ему на пути.

C  уважением преподаватель-психолог
Горчак Татьяна!